Програма підвищення кваліфікації для викладачів образотворчих дисциплін художніх шкіл

Програма підвищення кваліфікації для викладачів образотворчих дисциплін художніх шкіл

«Сучасна художня освіта: академічні основи, творче мислення та нові педагогічні практики у викладанні образотворчих дисциплін»

КВЕД 85.59 — Інші види освіти, н.в.і.у.

Курс підвищення кваліфікації спрямований на вдосконалення професійних, художньо-педагогічних і методичних компетентностей викладачів образотворчих дисциплін художніх шкіл та інших закладів початкової мистецької освіти.

Основою програми є поєднання фундаментальних традицій академічної художньої освіти із сучасними педагогічними та мистецькими практиками. Особлива увага приділяється тому, як зберегти високий рівень академічної підготовки учнів і водночас розвивати їхню творчу самостійність, індивідуальність та здатність до власного художнього висловлювання.

Програма охоплює сучасні підходи до викладання рисунка, живопису та композиції, формування просторового, колористичного, образного й композиційного мислення. Розглядаються методи поступового розвитку технічної майстерності та усвідомленого використання художніх засобів.

Окремий напрям присвячений розвитку творчого мислення учня. Викладачі поглиблюють знання щодо формування художньої індивідуальності, розвитку уяви й асоціативного мислення, підтримки творчого експерименту та переходу від відтворення навчального зразка до самостійного художнього рішення.

Програма знайомить із можливостями інтеграції сучасного мистецтва, змішаних технік та експериментальних художніх практик у навчальний процес без втрати фундаментальної академічної основи.

Важливою складовою є українське образотворче мистецтво та культурна спадщина. Розглядаються можливості використання творчості українських митців і національної візуальної культури як ресурсу для формування мистецького світогляду та культурної ідентичності учнів.

Психолого-педагогічний блок охоплює питання мотивації, творчого самовираження, подолання страху помилки, формування впевненості та створення психологічно безпечного середовища для художньої творчості.

Окрема увага приділяється оцінюванню творчої діяльності. Розглядаються принципи педагогічного аналізу художньої роботи, конструктивного зворотного зв’язку та врахування індивідуальної динаміки розвитку учня.

Інклюзивний напрям передбачає опанування підходів до адаптації художніх завдань, матеріалів, способів пояснення та організації творчої діяльності відповідно до індивідуальних освітніх потреб.

Програма також знайомить із можливостями сучасних цифрових технологій та штучного інтелекту як допоміжних інструментів для підготовки навчальних матеріалів, візуалізації, професійної комунікації та організації освітнього процесу.

Мета курсу

Метою курсу є вдосконалення професійної майстерності викладачів образотворчих дисциплін, оновлення методичного інструментарію викладання рисунка, живопису, композиції та інших художніх дисциплін, а також формування готовності поєднувати академічні традиції із сучасними мистецькими та педагогічними практиками.

Основні завдання курсу

Курс передбачає:

• удосконалення методики викладання академічного рисунка, живопису та композиції;
• розвиток сучасних підходів до формування художніх умінь і навичок;
• поглиблення знань із колористики та композиційного мислення;
• розвиток образного, асоціативного та творчого мислення учнів;
• формування художньої самостійності й індивідуальності;
• інтеграцію сучасних художніх практик у навчальний процес;
• використання змішаних та експериментальних технік;
• поглиблення знань про українське образотворче мистецтво;
• удосконалення навичок педагогічного аналізу та оцінювання творчих робіт;
• розвиток психологічно підтримувальної педагогічної взаємодії;
• упровадження інклюзивних практик у мистецьку освіту;
• використання цифрових технологій та ШІ як допоміжних педагогічних інструментів;
• розвиток професійної рефлексії та авторського педагогічного стилю;
• підтримку безперервного професійного і творчого розвитку викладача.
• 
  

Форма навчання

Форма навчання: дистанційна, без відриву від професійної діяльності.

Навчання передбачає опрацювання теоретичних і методичних матеріалів, аналіз художніх і педагогічних практик, практичні та творчі завдання, професійну рефлексію та самостійне опрацювання матеріалів.

Категорії учасників

Курс рекомендований для викладачів рисунка, живопису, композиції, графіки, декоративно-прикладного та образотворчого мистецтва, методистів, завідувачів художніх відділень та інших педагогічних працівників художніх шкіл і закладів початкової мистецької освіти.

Підтвердження результатів навчання

Після успішного завершення навчання слухачам видається свідоцтво про підвищення кваліфікації із зазначенням назви програми, теми курсу, обсягу навчання в годинах та кредитах ЄКТС, результатів підвищення кваліфікації та інших передбачених документом відомостей.